Table des matières
Ordre et classement dans le raisonnement :Dans la section sur la capacité de raisonnement, le sujet Order And Ranking est l'un des sujets les plus importants et les plus importants et l'un des sujets les plus courants de tous les examens compétitifs tels que SSC CGL, RRB NTPC, RRB JE, GROUP D, secteur bancaire et autres examens au niveau de l'État. Les questions d'ordre et de classement posées sur le rang de la personne à la fois à l'extrémité de la rangée ou de la ligne, à droite et à gauche, en haut et en bas sont mentionnées et des questions sont posées sur ces informations. Certaines des questions sont basées sur l'échange de positions. Dans cet article, nous discuterons des concepts importants, des astuces, des conseils, des questions et des réponses des questions d'ordre et de classement à l'aide de formules de solutions et du dernier modèle de questions.
Qu'est-ce que l'ordre et le classement dans le raisonnement ?
Dans les questions d'ordre et de classement, le rang, la position de la personne de droite, de gauche, du haut, du bas, de la rangée, de la classe doit être déterminé ou le rang/position est donné et un nombre total de personnes doit être calculé. Il peut également vous être demandé de déterminer, à partir des données fournies, à quel étage habite quelle personne. Il y a généralement 3-4 questions dans n'importe quel examen de ce sujet. En suivant quelques astuces de raccourci simples, vous pouvez facilement résoudre les questions en quelques secondes. Cela peut être utile pour améliorer votre capacité de raisonnement et, plus important encore, vos notes à l'examen.
Types de commandes et questions de classement
Les candidats peuvent vérifier les types d'ordre et les questions de classement ici.
Basé sur la comparaison :Dans ce type d'ordre et de classement, les candidats aux questions doivent comparer différentes quantités et trouver la bonne réponse.
Basé sur le classement :Dans ce type d'ordre et de question de classement, les candidats doivent trouver la position de classement d'une personne, comme la position en haut, en bas, à gauche, à droite, etc.
Basé sur la ligne :Dans ce type de question d'ordre et de classement, des questions basées sur des lignes sont données
Trucs, astuces et concepts pour résoudre les questions d'ordre et de classement
Le temps est un facteur important pour se qualifier à ces concours, et de courtes astuces sont le seul moyen de passer à travers la section Raisonnement. Les candidats peuvent consulter les conseils, astuces et concepts pour résoudre les questions d'ordre et de classement ici.
- Si le nombre total de personnes doit être calculé et que la position de différentes personnes de n'importe quel côté est donnée, il s'agit toujours d'un cas de CND (impossible à déterminer) ou les données sont inadéquates. C'est parce que nous ne savons pas s'il y a chevauchement ou non.
- Lorsqu'elles sont alignées, les positions de deux personnes sont données et leurs positions sont échangées après l'échange, la position de la 1ère personne est donnée du même côté qu'avant l'échange.
- Dans les questions où il est demandé de trouver le nombre minimum de personnes consécutives, il s'agit toujours d'un chevauchement de positions données de personnes de chaque côté qui se chevauchent.
- La différence dans les positions d'une personne (la même personne) dont la position du même côté avant et après l'échange est donnée - 1.
- La position peut être de n'importe quel côté de la ligne et le rang est toujours du haut ou du bas de la ligne.
- Le nombre total d'objets ou de personnes dans un groupe est toujours supérieur à l'addition de la position de deux objets ou personnes aux extrémités.
Ordre et classement Questions, réponses et explication
Instructions (1-3) : Étudiez les informations suivantes et répondez aux questions données :
Il y a six étudiants-P, Q, R, S, T et U dans une classe. Chacun a un nombre différent de bonbons. S ont moins de bonbons que seulement deux étudiants. P a plus de bonbons que R mais moins que U. R n'a pas le moins de bonbons. S n'a pas un nombre impair de bonbons. U a moins de bonbons que Q. Celui qui a le troisième plus petit nombre de bonbons a 21 bonbons.
Q1. Qui parmi les suivants a le plus grand nombre de bonbons ?
(a)Q
(b) U
(c)R
(d)S
(e) Aucune de ces réponses
Q2. Si U a 48 bonbons, alors quel est le nombre possible de bonbons que S a ?
(a) 45
(b) 19
(c) 38
(d) 25
(e) Aucune de ces réponses
Q3. Lequel parmi les suivants a le troisième plus petit nombre de bonbons ?
(a) U
(b) R
(c)S
(d)P
(e) Aucune de ces réponses
Solution (1-3) :
Q > U > S > P (21) > R > T
S1. Rép. (un)
S2. Rép. (c)
S3. Ans. (d)
Q4. Sameer est 20e à partir de l'extrémité gauche d'une rangée et Arun est 12e à partir de l'extrémité droite de la rangée. S'ils ont échangé leurs positions, alors les rangs d'une course deviennent 10 à partir de l'extrémité droite. Trouver le nombre total de personnes dans la rangée ?
(a) 30
(b) 39
(c) 28
(d) 31
(e) Aucune de ces réponses
Solution:
S4. Rép. (e)
Sol. Nombre total de personnes dans la rangée= (20+10-1) = 29
Q5. Parmi J, K, L, M et N, chacun d'eux est de taille différente, K est plus grand qu'une seule personne. M est plus court que L. M est plus grand que J et N (les deux). Lequel d'entre eux est le troisième plus grand ?
(a) J
(b)K
(c) L
(d)N
(e) Soit (a) soit (d)
Solution:
5. Rép. (e)
L> M > J/N > K > J/N
Q6. Dinesh est 15e à partir de l'extrémité gauche d'une rangée de 30 élèves et Monika est 20e à partir de l'extrémité droite de la même rangée. Combien y a-t-il d'élèves entre eux dans la rangée ?
(a) 3
(b) 2
(c) 1
(d) 5
(e) 4
Solution:
S6. Rép. (un)
Position Dinesh depuis l'extrémité droite = (30+1-15) = 16
Étudiants entre eux = (20-16-1) = 3
Q7. Parmi A, B, C, D et E , chacun d'eux a un poids différent. Le poids de D est supérieur à seulement trois personnes. Le poids de B est supérieur à E et inférieur à C. A n'est pas la personne la plus légère. C n'est pas plus léger que D. A est plus lourd que B. Lequel d'entre eux est le troisième plus lourd ?
(un B
(b) D
(c)E
(d) Un
(e)C
Solution:
S7. Ans. (d)
C > D > A > B > E
Q8. Dans une rangée d'élèves, Ashish est 15 e à partir de la droite et Neha est 10 e à partir de la gauche. Si dans cette rangée Neha est 12 ème en partant de la droite, alors quelle est la position d'Ashish en partant de la gauche ?
(a) 8ème
(b) 7ème
(c) 10e
(d) 12e
(e) Aucune des réponses ci-dessus
Solution:
S8. Rép. (b)
De toute évidence, Ashish est 15e à partir de la droite et
Neha a 12 anseà partir de l'extrémité droite et 10e à partir de l'extrémité gauche de la rangée
Donc, nombre d'élèves dans la rangée = (12 -1 + 10) = 21
Maintenant, Ashish est 15e à partir de la droite
Nombre de garçons à gauche d'Ashish= (21+1-15)
Par conséquent, A est le 7e à partir de l'extrémité gauche de la rangée.
Q9. Dans une classe de 40 élèves, le rang Rohan est 21 à partir du bas et Arun est 2 rang en dessous de Rohan, alors quel est le rang d'Arun à partir du haut ?
(a) 21
(b) 22
(c) 25
(d) 24
(e) 20
Solution:
S9. Rép. (b)
Q10. Il y a 23 élèves dans une classe. Sumit se classe quatrième parmi les garçons de la classe. Shivani se classe cinquième parmi les filles de la classe. Sumit est un rang en dessous de Shivani dans la classe. Aucun élève n'a le même rang dans la classe. Quel est le rang de Shivani dans la classe ?
(a) Ne peut pas être déterminé
(b) 5ème
(c) 8ème
(d) 7ème
(e) Aucune de ces réponses
Solution
S10. Ans. (c)
Le rang de Sol.Shivani est 8e, car il y a 3 garçons et 4 filles avant Shivani.
Q11. Dans une rangée de 55 étudiants, la position de Karan est la 39e à partir de la gauche et la position de Mayank est la 36e à partir de la droite, alors combien d'étudiants y a-t-il entre eux ?
(a) 19
(b) 17
(c) 16
(d) 20
(e) 18
Solution:
S11. Rép. (e)
La position de Sol.Karan est 39e à partir de la gauche
La position de Mayank depuis la gauche est (55-36+1= 20ème) depuis la gauche
Il y a donc 18 étudiants entre eux.
Q12. Rakhi est 22e à partir de l'extrémité gauche d'une rangée de 36 élèves et Preet est 24e à partir de l'extrémité droite de la même rangée. Combien y a-t-il d'élèves entre eux dans la rangée ?
(a) 9
(b) 7
(c) 8
(d) 5
(e) Aucune de ces réponses
Solution:
S12. Rép. (c)
Sol. Position préréglée à partir de l'extrémité gauche = (36+1-24) =13
Étudiants entre eux= (22-13-1) =8
Q13. Le docteur Rahul s'est classé 14e à partir du haut et 19e à partir du bas du nombre total de médecins du lot. Combien y a-t-il de médecins dans le lot ?
(a) 32
(b) 33
(c) 31
(d) 30
(e) Aucune de ces réponses
Solution:
S13. Rép. (un)
Sol. Nombre de médecins dans la classe= 14+19-1=32
Q14. Cinq personnes à savoir. A, B, C, D et E ont des poids différents. A est plus lourd qu'au moins deux personnes. D est plus lourd que B. Seuls C et E sont plus légers que B. Lequel d'entre eux est le deuxième plus lourd ?
(a) Un
(b) D
(c) B
(d) Ne peut pas être déterminé
(e) Aucune de ces réponses
Solution:
S14. Ans. (d)
Sol. A/D > D/A > B > C/E > E/C
Q15. Dans une rangée de distribution de billets, Arpit est 11e depuis le début de la rangée et Monu est 7e depuis la fin de la rangée. S'il y a 5 personnes debout entre Arpit et Monu, découvrez combien de billets ont été vendus par le vendeur (à condition que chaque personne n'ait acheté qu'un seul billet) ?
(a) 21
(b) 24
(c) 22
(d) 23
(e) Aucune de ces réponses
Solution:
S15. Ans. (d)
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FAQ : Ordre et classement dans le raisonnement
Q1. Quel est l'ordre et le classement dans la section capacité de raisonnement ?
Rép. Les questions d'ordre et de classement, le rang, la position de la personne de droite, de gauche, du haut, du bas, de la rangée, de la classe doivent être déterminés ou le rang / la position est donné et un nombre total de personnes doit être calculé.
Q2. Dans quels examens les questions d'ordre et de classement sont-elles posées ?
Rép. Le sujet de l'ordre et du classement est l'un des sujets les plus importants et les plus notés et l'un des sujets les plus courants qui sont posés dans de nombreux examens compétitifs tels que SSC CGL, RRB NTPC, RRB JE, GROUPE D, secteur bancaire et autres examens au niveau de l'État.
Q3. Existe-t-il des astuces pour résoudre les questions d'ordre et de classement ?
Rép. Les candidats peuvent vérifier les petites astuces pour résoudre les questions d'ordre et de classement dans l'article donné.
Affaires en cours
Actualité hebdomadaire 2022 PDF | Actualités mai 2022 |
Actualité quotidienne 2022 | Affaires courantes avril 2022 |
Actualité mensuelle PDF 2022 |
FAQs
Quelles sont les étapes de l'enquête ? ›
- élaborer le questionnaire.
- tester le questionnaire.
- collecter les réponses.
- exploiter les résultats.
Il permet de sonder un ensemble d'opinions d'utilisateurs avérés ou potentiels sur leur satisfaction et besoins en termes d'objets ou d'actions à intégrer dans l'interface. Le principe même de la technique nécessite une importante structuration de la rédaction et est donc propice à l'analyse.
Quels sont les principales phases de l'enquête par questionnaire ? ›1) Choisir un échantillon de personnes à questionner. 2) Définir le type de questions à poser : questions fermées, ouvertes, etc. 3) Structurer le questionnaire. 4) Déterminer l'endroit où doit se dérouler l'enquête (dans la rue, par courrier, sur internet, etc.).
Quels sont les différents types de questions ? ›- Questions ouvertes. Les questions ouvertes donnent à la personne interrogée une grande latitude pour répondre. ...
- Questions fermées. ...
- Questions orientées. ...
- Questions alternatives. ...
- Questions de contrôle. ...
- Questions de diversion. ...
- Questions provocantes. ...
- Questions motivantes.
Un questionnaire est un ensemble ou un ensemble de questions qui sont utilisées pour recueillir des informations, des opinions et évaluer les utilisateurs responsables. Cela peut être par le biais d'outils de sondage en ligne ou d'un sondage auprès de personnes.
Comment bien réussir un questionnaire ? ›- Commencez par bien définir vos objectifs.
- Contextualisez toujours votre questionnaire.
- Soyez aussi concis que possible.
- Rédigez les questions de manière précise.
- N'orientez pas vos questions.
- N'obligez pas vos répondants à répondre.
- Ne posez que très peu de questions ouvertes.
- 2.1. Entretiens, interviews ou entrevues.
- Une situation d'interaction particulière. ...
- Réalisation d'un entretien non directif (non guidé) ...
- Entretien semi-directif (guidé) ...
- Entretien de groupe. ...
- Autres formes d'entretiens. ...
- 2.2. ...
- Le questionnaire et ses qualités.
- Commencez par une introduction. Donnez le ton en expliquant le but de l'enquête. ...
- Utilisez des visualisations. ...
- Concentrez-vous d'abord sur les faits clés. ...
- Catégorisez les résultats. ...
- Résumez vos découvertes. ...
- Intégrez l'image de marque de l'entreprise.
Commencez avec des questions simples, larges avant de passer aux questions plus spécifiques. Si possible, ajoutez quelques questions qui donnent vos répondants à penser. Mettez les questions monotones démographiques de préférence à la fin de votre enquête (nom, firme, fonction, budget marketing, etc.)
Comment commencer une enquête ? ›L'introduction de questionnaire doit donc préciser le sujet et la finalité du sondage. Au-delà de conforter le répondant, cette indication permet également d'optimiser le temps de l'enquêteur, notamment lors de sondage en face à face, pour valider la pertinence de la cible.